I bambini imparano le espressioni che esprimono quantità (tutti, alcuni) in un ordine predicibile universalmente. Lo dimostra uno studio internazionale cui ha collaborato l’Università di Milano-Bicocca, pubblicato sulla rivista PNAS. La scoperta potrà aiutare in futuro a diagnosticare più correttamente i deficit linguistici nelle situazioni multilingue. I bambini imparano a parlare di quantità allo stesso Leggi di piùUniversità Milano Bicocca: Così i bambini imparano a parlare delle quantità[…]